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| TÉCNICO DEPORTIVO DE GRADO MEDIO EN BALONCESTO | |||
| Denominación: | Ciclo Final de Grado Medio en Baloncesto | Duración: | 575 horas |
| Nivel: | Segundo Nivel | Familia Profesional: | Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial |
| Denominación completa del título: | Técnico deportivo en baloncesto. | ||
| ¿ Para qué sirve ? | |
La competencia general del ciclo final de grado medio en baloncesto consiste en confeccionar, adaptar, dinamizar y dirigir el entrenamiento en la etapa de tecnificación deportiva de baloncesto; coordinar, acompañar y tutelar a los deportistas durante su participación en actividades, competiciones y eventos propios de este nivel; gestionar los recursos materiales necesarios y las actividades de los técnicos a su cargo; organizar actividades, competiciones y eventos de este o inferior nivel; todo ello conforme a las directrices establecidas en la programación de referencia, en condiciones de seguridad y con un nivel alto de calidad que permita la satisfacción de los deportistas participantes en la actividad. |
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| Requisitos de acceso | |
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Superar el Ciclo Inicial de Grado Medio en Baloncesto. |
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| ¿ Para qué estaré capacitado ? | |
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Las competencias profesionales, personales y sociales del ciclo final de grado medio en baloncesto son las que se relacionan a continuación: a) Valorar y agrupar al deportista en función de sus habilidades técnicas, físicas, psicológicas, tácticas, capacidad de juego y competitividad, para adaptar la programación de referencia de tecnificación en baloncesto, y mantener la motivación reforzando el interés por la práctica. b) Adaptar y concretar ciclos, programas específicos de tecnificación y sesiones de entrenamiento de baloncesto eficaces y eficientes, de acuerdo con la programación de referencia, adecuándose a las características de los participantes, del grupo, y la competición en la que participan, así como a las condiciones espaciales y materiales existentes. c) Diseñar programas de enseñanza de baloncesto, de acuerdo con los objetivos de las etapas posteriores, teniendo en cuenta la transmisión de valores propios de este deporte, de práctica saludable, de respeto y cuidado del propio cuerpo. d) Dinamizar y dirigir la sesión de entrenamiento en la etapa de tecnificación en baloncesto, utilizando las estrategias metodológicas adecuadas, solucionando las dificultades que surjan, detectando y corrigiendo errores, y logrando una implicación óptima del deportista en esta etapa. e) Dirigir al equipo en el partido, analizando la aplicación del reglamento, seleccionando tácticas y estrategias adecuadas a la etapa de tecnificación y a la situación competitiva, para mejorar el rendimiento individual y colectivo. f) Dirigir a los jugadores del equipo, manteniendo el autocontrol emocional en situaciones de competición, controlando las relaciones del equipo, demostrando liderazgo y potenciando el juego limpio, el respeto a uno mismo y a los demás, al reglamento y a quienes velan por él. g) Organizar eventos propios de la iniciación deportiva, y colaborar e intervenir en la gestión de competiciones y eventos propios de la tecnificación en baloncesto, con el objeto de captar, adherir y fidelizar al deportista en la práctica de este deporte. h) Gestionar la dirección deportiva en la etapa de tecnificación, coordinando a otros técnicos encargados de la iniciación deportiva, supervisando, asesorando y colaborando en su programación, organizando los recursos materiales y humanos. Todo ello con el fin de dinamizar y favorecer las relaciones de los equipos técnicos, participando del trabajo colaborativo. i) Valorar el desarrollo de los ciclos de entrenamiento y de los resultados obtenidos, recogiendo y procesando la información necesaria para contrastar el proceso de evolución y tecnificación deportiva, permitiendo, el ajuste y mejora permanente del proceso de entrenamiento. j) Analizar y valorar desde la observación («scouting»), los componentes tácticos del juego colectivo en la etapa de tecnificación, utilizando los recursos tecnológicos específicos para la mejora del desempeño del técnico, de los jugadores y del equipo. k) Transmitir valores del deporte colectivo, los derechos y deberes, implicándose en el desarrollo del deportista como jugador y como persona. l) Demostrar el espíritu de mejora e interés constante por la formación a lo largo de la vida, en el esfuerzo personal y en la innovación en el ámbito de su labor como técnico deportivo, en el desarrollo de sus capacidades y logro de sus competencias. |
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| CICLO FINAL GRADO MEDIO EN BALONCESTO | |
| MÓDULOS | HORAS |
| Bloque Común | |
| MED-C201: Bases del aprendizaje deportivo. | 45 |
| MED-C202: Bases del entrenamiento deportivo. | 65 |
| MED-C203: Deporte adaptado y discapacidad. | 20 |
| MED-C204: Organización y legislación deportiva. | 20 |
| MED-C205: Género y Deporte. | 10 |
| TOTAL | 160 |
| Bloque Específico | |
| MED-BCBC201: Formación del jugador y la jugadora en la etapa de tecnificación. | 70 |
| MED-BCBC202: Dirección de equipos en la etapa de tecnificación. | 40 |
| MED-BCBC203: Entrenamiento en baloncesto. | 50 |
| MED-BCBC204: Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación. | 40 |
| MED-BCBC205: Iniciación en baloncesto en silla de ruedas. | 15 |
| MED-BCBC206: Formación práctica. | 200 |
| TOTAL | 415 |
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¿Dónde podré ejercer mi actividad? |
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Este profesional desarrolla su actividad profesional tanto en el ámbito público, ya sea la Administración General del Estado, las administraciones autonómicas o locales, como en entidades de carácter privado, ya sean grandes, medianas o pequeñas empresas, en patronatos deportivos, entidades deportivas municipales, federaciones, centros de tecnificación, clubes deportivos y sociales, centros educativos, empresas de servicios |
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¿A qué puestos de trabajo podré optar? |
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Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son las siguientes: |
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